Den forløsende pedagogikken

Pocket • 2014 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Den forløsende pedagogikken: læringsvilkår som gjør gode skoler gode

Av Edvard Befring

5 vurderinger • 4.6 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

Edvard Befring beskriver i denne boka seks slike egenskaper, eller pedagogiske kvaliteter, som utgjør et sett med ideelle vilkår for barns læring og oppvekst. Forfatteren beskriver de pedagogiske kvalitetene ved hjelp av modellen «Den forløsende pedagogikken». Med denønsker han å vise hvordan skolen kan forløse og realisere barns store ressurser for læring, og gi inspirasjon til deg som har muligheter til å forme barns opplæringsvilkår.

Om boken

ISBN

9788205431133

Forlag

Gyldendal akademisk

Publiseringsår

2014

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Den forløsende pedagogikken

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

5 vurderinger • 4.6 av 5

Du vil kanskje også like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Hvordan skape en god skole

Hvordan skape en god skole

Øyvind Børven

Læringsmiljø i praksis

Læringsmiljø i praksis

Jorun Grønset Løvoll

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Pedagogikk

Pedagogikk

Janicke Heldal

Elevenes verden

Elevenes verden

Gunn Imsen

Pedagogisk nærvær

Pedagogisk nærvær

Anne-Lise Arnesen

Ti kjennetegn på god undervisning

Ti kjennetegn på god undervisning

Grete Sevje

De pedagogiske kvalitetene

De pedagogiske kvalitetene

Edvard Befring

Til alle barns beste?

Til alle barns beste?

Espen Schaanning

Eleven og skolens læringsmiljø

Eleven og skolens læringsmiljø

Anne Grete Danielsen

Pedagogiske fenomener

Pedagogiske fenomener

Ole Andreas Kvamme

Læring og trivsel i en helsefremmende skole

Læring og trivsel i en helsefremmende skole

Hege E. Tjomsland

Etisk pedagogikk

Etisk pedagogikk

Eldar Taraldsen

Pedagogisk basiskunnskap

Pedagogisk basiskunnskap

Eldar Taraldsen

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

Lærerrollen

Lærerrollen

Per Arneberg

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

Skolen for barnas beste

Skolen for barnas beste

Edvard Befring

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Utvikling av skoler

Utvikling av skoler

Ulf Blossing

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Bjørn Overland

Skolen og elevenes forutsetninger

Skolen og elevenes forutsetninger

Thomas Nordahl

Pedagogisk dannelse og etikk

Pedagogisk dannelse og etikk

Per Arneberg

Grunnverdier og pedagogikk

Grunnverdier og pedagogikk

Ola Hoff Kaldestad

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Roald Jensen

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Oppdragelse, danning og sosialisering i læringsmiljøer

Jan-Birger Johansen

Kvalitetsskolen

Kvalitetsskolen

Terje Ogden

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Gerd B. Salen

Lekende læring

Lekende læring

Selma Wassermann

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Oppvekst og læring

Oppvekst og læring

Edvard Befring

Kompetente barn og kvalifiserte pedagoger i den nye småskolen

Kompetente barn og kvalifiserte pedagoger i den nye småskolen

Brit Eide

Læring og utvikling

Læring og utvikling

Harald Rørvik

Læring og skole

Læring og skole

Edvard Befring

Kvalitetsbevissthet i skolen

Kvalitetsbevissthet i skolen

Terje Ogden

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Skolen som samfunnsbygger

Skolen som samfunnsbygger

Bjørg-Elin Moen