Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
Mappevurdering - av og for læring

Pocket • 2004 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Mappevurdering - av og for læring: med eksempler fra helse- og sosialfag

Av Inger Taasen, Anton Havnes, Per Lauvås

1 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Tradisjonelle eksamensformer i høgskoler og universitet utfordres nå av nye evalueringsformer, og bruk av mappe er en slik nyskapning. Det som her har betegnelsen mappe, innebærer mer enn bare en samling av utførte arbeidsoppgaver for vurdering. Forfatterne beskriver mappe som et redskap for strukturering av læring og undervisning, og når mappe brukes innføres ofte nye måter å arbeide på for studenter og lærere.

Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering
Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788205329447

Forlag

Gyldendal akademisk

Publiseringsår

2004

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Mappevurdering - av og for læring

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

1 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Tilbakemelding og vurdering for læring

Tilbakemelding og vurdering for læring

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Underveisvurdering i praksis

Underveisvurdering i praksis

Robert Mjelde Flatås

Vurdering for læring i skolen

Vurdering for læring i skolen

Roar Engh

Eksamensrevolusjonen

Eksamensrevolusjonen

Arild Raaheim

Vurdering i grunnskolen

Vurdering i grunnskolen

Malin Saabye

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Vurdering i skolen

Vurdering i skolen

Per Lauvås

Å lykkes med elevvurdering

Å lykkes med elevvurdering

Therese N. Hopfenbeck

Vurderingskompetanse i skolen

Vurderingskompetanse i skolen

Henning Fjørtoft

Når læring er det viktigste

Når læring er det viktigste

Helge I. Strømsø

God vurderingspraksis i klasserommet

God vurderingspraksis i klasserommet

Lene Skovbo Heckmann

Evaluering

Evaluering

Sidsel Sverdrup

Kriteriebasert vurdering

Kriteriebasert vurdering

Tor Arne Wølner

Vurderingspraksis

Vurderingspraksis

Thomas Nordahl

Evaluering i teori og praksis

Evaluering i teori og praksis

Kristin Tornes

Vurdering for skoleutvikling

Vurdering for skoleutvikling

Astrid Birgitte Eggen

Vurdering for læring i klasserommet

Vurdering for læring i klasserommet

Trude Slemmen Wille

Vurdering for læring i fag

Vurdering for læring i fag

Stephen Dobson

Vurdering, prinsipper og praksis

Vurdering, prinsipper og praksis

Stephen Dobson

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Ove Kristian Haugaløkken

Evaluering i et dialogisk perspektiv

Evaluering i et dialogisk perspektiv

Jørgen Frost

Mappevurdering

Mappevurdering

Eva Michaelsen

Vurdering for læring

Vurdering for læring

Knut Roar Engh

Læringsrettet vurdering

Læringsrettet vurdering

Lars Helle

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Erling Lars Dale

Alle kan lære!

Alle kan lære!

Marie Sandell

Studiemetodikk og oppgaveskriving

Studiemetodikk og oppgaveskriving

Olav Garsjø

Mapper som pedagogisk redskap

Mapper som pedagogisk redskap

Olga Dysthe

Mapper som lærings- og vurderingsform

Mapper som lærings- og vurderingsform

Når eksamen endrer karakter

Når eksamen endrer karakter

Vidar Gynnild

En læringsbevisst skole

En læringsbevisst skole

Odd H. Valdermo

Mappemetodikk i skolen

Mappemetodikk i skolen

Roger Ellmin

Elevvurdering

Elevvurdering

Lars Helle

Veier til god eksamen

Veier til god eksamen

Olav Garsjø

Vurdering for lærelyst og mestring

Vurdering for lærelyst og mestring

Siv Måseidvåg Gamlem

Elevvurdering i skolen

Elevvurdering i skolen

Sverre Tveit