Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  2. Pedagogikk
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk
Hva bør 6-åringer få lære i skolen?

Pocket • 1993 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Hva bør 6-åringer få lære i skolen?: en vurdering basert på omfattende pedagogisk forskning og forsøks-virksomhet

Av Magne Nyborg, Eva Brittmark

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Forfatterne har vært opptatt av spørsmålet om hva 6-åringer bør få lære for å forbedre sine forutsetninger for videre læring i skolen, ved å lære forutsetninger for på en nøyaktig og bevisstgjort måte å styre sin oppmerkhet - i form av abstraksjoner - basert på å ha lært grunnleggende begrepssystemer (GBS) tilknyttet talespråklige ferdigheter. Boken beskriver og begrunner opplærings- og lærearbeide som har vist seg egnet til å forebygge lærevansker når skolens fag skal læres.

Pedagogikk

Om boken

ISBN

9788291516042

Forlag

Inap-forlaget

Publiseringsår

1993

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Hva bør 6-åringer få lære i skolen?

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Vurdering for lærelyst og mestring

Vurdering for lærelyst og mestring

Siv Måseidvåg Gamlem

Pedagogikk på lag med hjernen!

Pedagogikk på lag med hjernen!

Hanne S. Finstad

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

pedagogikk en grunnbok

pedagogikk en grunnbok

Jennicke Heldal og Line Wittek

Pedagogikk

Pedagogikk

Janicke Heldal

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Vurdering for læring i skolen

Vurdering for læring i skolen

Roar Engh

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

Ingeborg Tveter Thoresen

Dybdelæring og kjerneelementer i fag

Dybdelæring og kjerneelementer i fag

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Lekende læring og lærende lek i en endret skole

Lekende læring og lærende lek i en endret skole

Liv Torunn Eik

Kroppen som fundament for læring

Kroppen som fundament for læring

Anne Berg

Vurdering i skolen

Vurdering i skolen

Per Lauvås

Barn og naturvitenskap

Barn og naturvitenskap

Ingela Elfström

Læringsvansker

Læringsvansker

Hermundur Sigmundsson

Lese, skrive, regne

Lese, skrive, regne

Martha Elvina Frislid

Verdt å vite fra grunnskolens pensum

Verdt å vite fra grunnskolens pensum

Håvard Tjora

Pedagogisk basiskunnskap

Pedagogisk basiskunnskap

Eldar Taraldsen

Skolen for barnas beste

Skolen for barnas beste

Edvard Befring

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Vurderingspraksis

Vurderingspraksis

Thomas Nordahl

Å lære å lese og skrive

Å lære å lese og skrive

Solveig-Alma Halaas Lyster

Evidensbasert pedagogikk

Evidensbasert pedagogikk

Eldar Taraldsen

Begynneropplæring i en sammensatt tekstkultur

Begynneropplæring i en sammensatt tekstkultur

Elise Seip Tønnessen

Vurdering for læring i fag

Vurdering for læring i fag

Stephen Dobson

Grunnleggende ferdigheter i alle fag

Grunnleggende ferdigheter i alle fag

Hilde Traavik

Skolen og elevenes forutsetninger

Skolen og elevenes forutsetninger

Thomas Nordahl

Læringsrettet vurdering

Læringsrettet vurdering

Lars Helle

Vurdering for læring

Vurdering for læring

Knut Roar Engh

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Vurdering og læring i en elevaktiv skole

Erling Lars Dale

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Begynnaropplæring og tilpassa undervisning

Peder Haug

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Lese- og skriveutvikling

Lese- og skriveutvikling

Egil Gabrielsen

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Lese- og skriveopplæring i grunnskolen

Gerd B. Salen

En læringsbevisst skole

En læringsbevisst skole

Odd H. Valdermo

Elevvurdering

Elevvurdering

Lars Helle

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Problembasert læring

Problembasert læring

Helene Hård af Segerstad

Kvalitetsbevissthet i skolen

Kvalitetsbevissthet i skolen

Terje Ogden

Barnets utvikling

Barnets utvikling

Espen Jerlang