Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetoder
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetoder
Læreren som forsker

Pocket • 2013 • Norsk Bokmål, Norsk Nynorsk • 1. utgave

Læreren som forsker: innføring i forskningsarbeid i skolen

Av Mary Brekke, Tom Tiller

13 vurderinger • 4.8 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Ved å starte en forskende tilnærming til lærerarbeid allerede i grunnutdanningen, kan studentene få viktige erfaringer med slik praksis. Læreren som forsker har i flere tiår vært et ideal i diskusjonen om den gode skole. Det har imidlertid gått tregt å få disse gode ideene omsatt til praktisk virksomhet. Forfatterne peker på betydningen av å starte en forskende tilnærming til lærerarbeid allerede i grunnutdanningen, der studentene får motiverende og innsiktsfulle erfaringer gjennom kyndig veiled...Vis mer

Undervisningsmetoder

Om boken

ISBN

9788215021133

Forlag

Universitetsforlaget

Publiseringsår

2013

Språk

Norsk BokmålNorsk Nynorsk

Utgave

1

Originaltittel

Læreren som forsker

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

13 vurderinger • 4.8 av 5

Du vil kanskje også like

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen

May Britt Postholm

Læreren med forskerblikk

Læreren med forskerblikk

May Britt Postholm

Metodelosen

Metodelosen

Bodil Svendsen

Jeg er lærer!

Jeg er lærer!

Kirsten E. Thorsen

Å forske på egen praksis

Å forske på egen praksis

Marit Ulvik

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

skoleutvikling i forskning, politikk og praksis

Kristin Helstad og Sølvi Mausethagen (red)

Barnehagelæreren som medforsker

Barnehagelæreren som medforsker

Johanna Birkeland

Læringsmiljø i praksis

Læringsmiljø i praksis

Jorun Grønset Løvoll

Å tenke om metode

Å tenke om metode

Ola Harstad

Forskningsmetode for lærerstudenter

Forskningsmetode for lærerstudenter

Marielle Stigum Gleiss

Skolens betydning

Skolens betydning

Marit Ulvik

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Nye lærer- og lederroller i skolen

Nye lærer- og lederroller i skolen

Kristin Helstad

Elever som forskere i naturfag

Elever som forskere i naturfag

Erik Knain

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen

May Britt Postholm

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kvalitet og kreativitet i klasserommet

Kåre Kverndokken

Kunnskap for en bedre skole

Kunnskap for en bedre skole

May Britt Postholm

Forskerstudentene

Forskerstudentene

Tove Leming

Jeg skal bli lærer!

Jeg skal bli lærer!

Hanne Christensen

Forskningsinformert læringsledelse

Forskningsinformert læringsledelse

Lars Qvortrup

Veier til fremragende lærerutdanning

Veier til fremragende lærerutdanning

Ulrikke Rindal

La læreren være lærer

La læreren være lærer

Trond Giske

Endring av praksis i klasserommet

Endring av praksis i klasserommet

Rita Riksaasen

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

Vivi Nilssen

Profesjonsutvikling i skolen

Profesjonsutvikling i skolen

Forskningsbasert utdanning?

Forskningsbasert utdanning?

Svein Kyvik

En helstøpt lærerutdanning

En helstøpt lærerutdanning

Anne Høva Glenna

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Rektor som leder og sjef

Rektor som leder og sjef

Jorunn Møller

Forskeren i møte med praksis

Forskeren i møte med praksis

Torbjørn Lund

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Pedagogisk aksjonsforskning

Pedagogisk aksjonsforskning

Hilde Hiim

Å utvikle en lærende skole

Å utvikle en lærende skole

Tove Steen-Olsen

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Forsk med!

Forsk med!

May Britt Postholm

Aksjonsforskning

Aksjonsforskning

Tom Tiller

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Norsk lærerutdanningsdidaktik i endring

Mary Brekke

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Jakten på den gode skole

Jakten på den gode skole

Vegard Kvam