Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Frihet til å lære ved å lære : barns læreforutsetninger, endret ved bruk av en begrepsundervisningsmodell : en langtidsstudie / Ragnhild Hope Nyborg. 1

Pocket • 1983 • Norsk Bokmål

Frihet til å lære ved å lære : barns læreforutsetninger, endret ved bruk av en begrepsundervisningsmodell : en langtidsstudie / Ragnhild Hope Nyborg. 1

Av Ragnhild Nyborg

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Om boken

ISBN

9789129502152

Forlag

Hosle : Statens spesiallærerskole

Publiseringsår

1983

Språk

Norsk Bokmål

Originaltittel

Frihet til å lære ved å lære : barns læreforutsetninger, endret ved bruk av en begrepsundervisningsmodell : en langtidsstudie / Ragnhild Hope Nyborg. 1

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Ragnhild Stakkeland

Pedagogikk og elevkunnskap (Ny GLU-modell)

Pedagogikk og elevkunnskap (Ny GLU-modell)

Marit Loftsgarden

Systematisk begrepsundervisning i teori og pr…

Systematisk begrepsundervisning i teori og pr…

Andreas Bull-Hansen

Tilpasset opplæring og spesialundervisning

Tilpasset opplæring og spesialundervisning

Mirjam Harkestad

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

Læreplanverket for kunnskapsløftet grunnskole…

PEDLEX Norsk

Idretsundervisning

Idretsundervisning

Helle Rønholt

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Helhetlig læringsmiljø

Helhetlig læringsmiljø

Kjell Caspersen

Trygg-modellen virker

Trygg-modellen virker

Brit Neumann

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Liv Torunn

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

Leker, oppmuntrere, energiskapere : idehefte for lærere

Leker, oppmuntrere, energiskapere : idehefte for lærere

Liv S. Ruud

Barns bildekapning

Barns bildekapning

Vivian Hernar

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Tilpasset opplæring i en lærende skole

Roald Jensen

Basisbok for begynneropplæring i lesing : metodikk, foreldrekurs, begrepsundervisning

Basisbok for begynneropplæring i lesing : metodikk, foreldrekurs, begrepsundervisning

Andreas Hansen

Didaktiske perspektiv på nynorskopplæring

Didaktiske perspektiv på nynorskopplæring

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Erling Lars Dale

Læring gjennom livsløpet

Læring gjennom livsløpet

Ragna Ådlandsvik

Lekende læring og lærende lek på småskoletrinnet

Lekende læring og lærende lek på småskoletrinnet

Liv Torunn Eik

Læring

Læring

Ivar A. Bjørgen

Foreldres, elevers og læreres erfaringer med KRL-faget

Foreldres, elevers og læreres erfaringer med KRL-faget

Gunhild Hagesæther

Den norske skoles utvikling

Den norske skoles utvikling

Reidar Myhre

Ansvar for andres læring

Ansvar for andres læring

Walter Frøyen

Mulighetenes barn i mulighetenes skole

Mulighetenes barn i mulighetenes skole

Bodil Abildtrup Johansen

Mangfoldets pedagogiske muligheter

Mangfoldets pedagogiske muligheter

Elisabet Doverborg

Statens barn?

Statens barn?

Christian Watkin Beck

Fremtidens lesebok

Fremtidens lesebok

Arne Flatmoen

System

System

Leiv Mjeldheim

Fredslæring : utfordringen til alle i 90-åra

Fredslæring : utfordringen til alle i 90-åra

Magnus Haavelsrud

Les og forstå

Les og forstå

Ragna Sæteren

Læring gjennom samarbeid

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker

Barns livsverden : en fortolkende tilnærming i studiet av barn

Barns livsverden : en fortolkende tilnærming i studiet av barn

Karsten Hundeide

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

Lær deg å lære

Lær deg å lære

Berit Bringedal

Nye kurs eller ny kurs?

Nye kurs eller ny kurs?

Tor Vidar Eilertsen

Barnet : barnepsykologi for foreldre

Barnet : barnepsykologi for foreldre

Oddbjørn Evenshaug

Hvordan barn lærer

Hvordan barn lærer

John Holt

Nevrose eller sunnhet : hvordan skal vi oppdra våre barn?

Nevrose eller sunnhet : hvordan skal vi oppdra våre barn?

Harald Schjelderup

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Reidar Myhre

Kristi kongevelde : Kristenlære for framhaldsskolen

Kristi kongevelde : Kristenlære for framhaldsskolen

Ragna Sørensen