Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Kunnskapsformidling

Pocket • 1989 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Kunnskapsformidling: virksomhetsteoretiske perspektiver

Av Stieg Mellin-Olsen

En del av serien Caspars pedagogiske bibliotek

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

lærerutdanning.

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788290898767

Forlag

Caspar forlag

Publiseringsår

1989

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Kunnskapsformidling

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Praktikbogen Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde

Praktikbogen Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde

Tekla Canger

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Ragnhild Stakkeland

Pedagogikk i arbeidslivet

Pedagogikk i arbeidslivet

Borghild Brekke Hauglid

Kreativ undervisning

Kreativ undervisning

Per Arne Øiestad

Didaktisk arbeid

Didaktisk arbeid

Kitt Lyngsnes

Studentaktiv læring

Studentaktiv læring

Svein Loeng

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Pedagogikkvitenskap

Pedagogikkvitenskap

Herner Sæverot

Didaktisk praksis 5.-10. trinn

Didaktisk praksis 5.-10. trinn

Kitt Lyngsnes

Yrkespedagogiske perspektiver

Yrkespedagogiske perspektiver

Olav Eikeland

Pedagogikk for en ny tid

Pedagogikk for en ny tid

Øivind Haaland

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Utdanningsvitenskap og pedagogikk

Utdanningsvitenskap og pedagogikk

Erling Lars Dale

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Didaktikk

Didaktikk

Jorunn H. Midtsundstad

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Inger Bergkastet

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

Kunnskapsløftet Fag og læreplaner i grunnskolen

Kunnskapsløftet Fag og læreplaner i grunnskolen

Pedlex Norsk Skoleinformasjon

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

Helhetlig skoleutvikling

Helhetlig skoleutvikling

Tom Rune Fløgstad

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Kunnskapsregimer i pedagogikk og utdanningsvitenskap

Kunnskapsregimer i pedagogikk og utdanningsvitenskap

Erling Lars Dale

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Læring og undervisning i kunnskapssamfunnet

Andy Hargreaves

Det ustyrlige klasserommet

Det ustyrlige klasserommet

Gunn Imsen

Moderne pedagogikk

Moderne pedagogikk

Bjørn Bolstad

Didaktisk basiskunnskap

Didaktisk basiskunnskap

Reidar Myhre

Å utdanne profesjonelle yrkesutøvere

Å utdanne profesjonelle yrkesutøvere

Hilde Hiim

Dialog, samspel og læring

Dialog, samspel og læring

Olga Dysthe

Om utdanning

Om utdanning

Erling Lars Dale

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Det handler om å lære

Det handler om å lære

Else Marie Smestad Wisløff

Etikk for pedagogisk profesjonalitet

Etikk for pedagogisk profesjonalitet

Erling Lars Dale

Bærekraftig pedagogikk

Bærekraftig pedagogikk

Petter Aasen

Kunnskap om kunnskap

Kunnskap om kunnskap

Lasse Heyerdahl-Larsen

Mennesker i samspill

Mennesker i samspill

Ole-Jacob Møklebust

Eleven som samarbeidspartner

Eleven som samarbeidspartner

Kjell Horn

Innføring i prosjektarbeid

Innføring i prosjektarbeid

Jens Berthelsen

Nye kurs eller ny kurs?

Nye kurs eller ny kurs?

Tor Vidar Eilertsen

Lærerrollen

Lærerrollen

Arne Malten

Saker og synspunkter

Saker og synspunkter

Hans Nerdrum