Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning
Verdier og skole

Pocket • 2005 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Verdier og skole: om verdier, verdiformidling og verdikonstruksjon i grunnskolen

Av Else Marie Halvorsen

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Er verdier luftige ideer som svever høyt over våre liv, eller representerer de retningslinjer og motivasjon for dagliglivet? Er det mulig å tale om felles verdier i et samfunn som blir mer og mer flerkulturelt og pluralistisk, eller er utfordringen i størst mulig grad å lære seg til å leve med mangfold og ulikhet? Slike spørsmål er rammen rundt skolens arbeid med verdiformidling og kulturoverføring. De skolepolitiske kilder viser hvilke verdier samfunnet ønsker skolen skal føre videre. Disse ver...Vis mer

Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning

Om boken

ISBN

9788245002102

Forlag

Fagbokforlaget

Publiseringsår

2005

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Verdier og skole

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Burde vi det?

Burde vi det?

Christian Lomsdalen

Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv

Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv

Ingfrid Mattingsdal Thorjussen

Samtaler i skolen

Samtaler i skolen

Mirjam Harkestad Olsen

Hvordan skape en god skole

Hvordan skape en god skole

Øyvind Børven

Hva skjer med skolen?

Hva skjer med skolen?

Sylvi Stenersen Hovdenak

Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen

Kontroversielle, emosjonelle og sensitive tema i skolen

Beate Goldschmidt-Gjerløw

Elevenes stemmer i skolen

Elevenes stemmer i skolen

Reidun Tangen

Skolens mening

Skolens mening

Willy Aagre

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Kristin Helstad

Sosial selvoppfatning og livsmestring i skolen

Sosial selvoppfatning og livsmestring i skolen

Jorun Buli-Holmberg

Læringsmiljø i praksis

Læringsmiljø i praksis

Jorun Grønset Løvoll

Individsentrert læring

Individsentrert læring

Gro Elisabeth Paulsen

Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen

Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen

Trond Solhaug

Carl Vilhelm Boye Holst

Carl Vilhelm Boye Holst

Eldar Taraldsen

Filosofi og etikk i skolen

Filosofi og etikk i skolen

Øyvind Olsholt

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Religioner og livssyn i skolehverdagen

Religioner og livssyn i skolehverdagen

Helje Kringlebotn Sødal

Skolen som samfunnsinstitusjon

Skolen som samfunnsinstitusjon

Ingeborg Tveter Thoresen

Nærvær og profesjonalitet i skolen

Nærvær og profesjonalitet i skolen

Bodil Alice Kroken

Å være lærer i en mangfoldig skole

Å være lærer i en mangfoldig skole

Espen Schjetne

Mot til å være barnehagelærer

Mot til å være barnehagelærer

Sturla Sagberg

Religion i skolen

Religion i skolen

Marie Steine von der Lippe

Verdipedagogikk i barnehagen

Verdipedagogikk i barnehagen

Eva Johansson

Pedagogikk, politikk og etikk

Pedagogikk, politikk og etikk

Cecilie Rønning Haugen

Den inkluderende fellesskolen

Den inkluderende fellesskolen

Halvor Bjørnsrud

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Utdanningsvalg som skoleutvikling

Sylvi Stenersen Hovdenak

Kulturskole

Kulturskole

Wenche Waagen

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Alfred Oftedal Telhaug

Grunnverdier og pedagogikk

Grunnverdier og pedagogikk

Ola Hoff Kaldestad

Når hver time teller

Når hver time teller

Hilde Larsen Damsgaard

Kvalitetsarbeid i skolen

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Ikke alt som teller kan telles

Ikke alt som teller kan telles

Trygve Bergem

Leve skolen!

Leve skolen!

Per Østerud

Den tydelege læraren

Den tydelege læraren

Jon Henden

Den inkluderende skolen

Den inkluderende skolen

Halvor Bjørnsrud

Om å kunne mer enn man kan

Om å kunne mer enn man kan

Guttorm Fløistad

Skolen som samfunnsbygger

Skolen som samfunnsbygger

Bjørg-Elin Moen

Kulturskolen

Kulturskolen

Mari Torvik Heian