Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Pensumplanlegging og -utvikling
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pensumplanlegging og -utvikling
Rom for handling?

Pocket • 1997 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Rom for handling?: skoleutvikling i lys av L97

Av Lars Helle

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Denne boka setter organisasjonsteori, læreplanteori, lokalt arbeid med læreplan, kollegaveiledning og skolebasert vurdering i sammenheng med innføring av L97. Forfatteren har en strategi for hvordan kollegaveiledning kan binde skoleutviklingstiltak sammen, slik at lærerne kan møte utfordringene med innføring av nytt læreplanverk. Har litteraturliste og stikk- og personregister.

Pensumplanlegging og -utvikling

Om boken

ISBN

9788251835602

Forlag

Tano Aschehoug

Publiseringsår

1997

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Rom for handling?

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Andre utgaver

Rom for handling

Rom for handling

Pocket · 2002

Rom for handling

Rom for handling

Pocket · 2006

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Skolen

Skolen

Eirik J. Irgens

Pedagogiske handlinger

Pedagogiske handlinger

Tobias Werler

Rom for magisk læring!

Rom for magisk læring!

Svein-Erik Andreassen

Handlingsrom i utdanningsprofesjoner

Handlingsrom i utdanningsprofesjoner

Mattias Øhra

Læreres kollektive prosesser

Læreres kollektive prosesser

Kåre Hauge

Hvordan skape en god skole

Hvordan skape en god skole

Øyvind Børven

Praktisk prosessledelse i skolen

Praktisk prosessledelse i skolen

Pål Tanggaard

Profesjon og organisasjon

Profesjon og organisasjon

Eirik J. Irgens

Skoler som lærer kollektivt

Skoler som lærer kollektivt

Jan Merok Paulsen

Skoleledelse i praksis

Skoleledelse i praksis

Pål Riis

Håndbok for lærere

Håndbok for lærere

Malin Saabye

Styring og ledelse i grunnopplæringen

Styring og ledelse i grunnopplæringen

Ruth Jensen

Profesjonsfellesskap og skoleutvikling

Profesjonsfellesskap og skoleutvikling

Bjart Grutle

Ledelse og læring i skolen

Ledelse og læring i skolen

May Britt Postholm

Profesjonsutvikling i skolen

Profesjonsutvikling i skolen

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

Lærere i skolen som organisasjon

Lærere i skolen som organisasjon

May-Britt Postholm

I klasserommet

I klasserommet

Thor Ola Engen

5.-10. trinn

5.-10. trinn

Lars Helle

Rektor som leder og sjef

Rektor som leder og sjef

Jorunn Møller

Ny som lærer

Ny som lærer

Astrid Haukland Andresen

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Bjørn Overland

Skoleledelse

Skoleledelse

Jon-Arild Johannessen

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Svein Rognaldsen

Levér og lær

Levér og lær

Øystein Rennemo

Rom for aksjonslæring

Rom for aksjonslæring

Halvor Bjørnsrud

Læreren som leder

Læreren som leder

Geir Halland

Småskolelæreren

Småskolelæreren

Lars Helle

Praktiske tips for skoleledelsen

Praktiske tips for skoleledelsen

Marie Føreland

Ungdomstrinnslæreren

Ungdomstrinnslæreren

Lars Helle

Lederidentiteter i skolen

Lederidentiteter i skolen

Jorunn Møller

Ledelse i en lærende skole

Ledelse i en lærende skole

Sølvi Lillejord

Praktisk undervisningslære

Praktisk undervisningslære

Rolf-Petter Larsen

Skolens og elevenes valg

Skolens og elevenes valg

Lars Helle

Pedagogisk ledelse

Pedagogisk ledelse

Otto Laurits Fuglestad

Lære og lede

Lære og lede

Jorunn Møller

Den tenkende skolen

Den tenkende skolen

Tom Tiller

Strategisk skoleledelse

Strategisk skoleledelse

Jan Merok Paulsen